L'aventure a commencé il y a près d'un an, lorsque la professeur d'anglais Juana Maria-Vega inscrit ses classes en section européenne au prix Hippocrène. L'objectif ? Construire un projet commun avec des élèves en lycées agricoles en Finlande et en Slovaquie. Tout naturellement, le choix du projet commun s'est porté sur la construction d'un jeu autour du bien-être animal. S'il était prévu, au moment du lancement du projet, que les élèves puissent voyager et rencontrer leurs homologues européens pour discuter de leurs idées et construire le jeu ensemble, la crise sanitaire en a décidé autrement : la plupart des échanges se sont donc faits en ligne, via Zoom ou les plateformes d'e-learning dédiées. Ce qui n'a pas empêché les uns et les autres de travailler à la réalisation de ce projet, de rafler au passage le prix européen Hippocrène dans la catégorie enseignement agricole, et de s'acheminer doucement vers la conclusion de l'initiative, avec un jeu de plateau « qui devrait être prêt pour juin de cette année », espère l'enseignante d'anglais. Et pour prolonger l'expérience, il est prévu que les élèves de François Rabelais iront présenter le jeu dans les classes des écoles alentour. « Nous avons construit un jeu de plateau autour du bien-être animal : les joueurs devront apprendre à équilibrer différents éléments pour élever leurs animaux » a détaillé Juana Maria-Vega. Tout en en apprenant plus aussi sur les systèmes agricoles finnois et slovaques.